PRESENTACION DE LA SEGUNDA PROPUESTA
La Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas requiere de un nuevo Plan de Estudios para la Escuela profesional de Derecho de acuerdo con el Sistema Flexible por competencias.
Con fecha 01 de octubre presentamos una primera propuesta que fue documento principal de Trabajo en Comisión y tuvo acogida en sesión de docentes con las modificaciones del caso, lo cual mereció un nuevo tratamiento en cuanto a orientaciones contenidos y funcionalidad de las materias
Los estudiantes y docentes vinculados a la Clínica Jurídica da Acciones de Interés Público – UNA Puno ponemos a consideración esta propuesta considerando su contenido como complementario y segunda parte del Proyecto Aprobado por la Facultad sobre Fundamentos y Perfil Profesional, sobre cuya base se ha estructurado las área curriculares y la organización de la malla curricular en función de competencias.
Local de la Clínica Jurídica, 19 de enero del 2008.
Los Estudiantes y docentes consultores.
9. COMPETENCIAS POR ÁREA CURRICULAR
9.1 ÁREA DE FORMACIÓN GENERAL
a) COMPETENCIAS DEL AREA
Al concluir las materias de formación general el Estudiante:
1. Puede estudiar intensivamente derecho y asumir los valores de responsabilidad
2. Puede desarrollar un análisis crítico de la realidad regional y nacional utilizando instrumentos metodológicos interdisciplinarios y multidisciplinarios de las ciencias sociales y la ciencia política practicando los valores de compromiso e innovación
3. Puede expresarse verbalmente y por escrito con facilidad para expresar sus puntos de vista con rigor de análisis y argumentación histórica, filosófica y social
4. Puede utilizar las categorías fundamentales de análisis ecológico, económico, filosófico social y político en problemas reales o simulados con objetividad, innovación y responsabilidad.
b) ASIGNATURAS DEL ÁREA
1 Métodos de Estudio del Derecho
2 Redacción y Oratoria Universitaria
3 Análisis de procesos históricos regionales y nacionales
4 Análisis de procesos sociales y políticos regionales y nacionales
5 Análisis de procesos económicos regionales y nacionales
6 Historia de las ideas sociales y políticas
7 Pensamiento Contemporáneo y Realidad Nacional
8 Gestión y Tecnología de Información para el Derecho
9 Idioma Regional (quechua)
10 Idioma Regional (aymara)
11 Idioma Extranjero (Inglés)
9.2 ÁREA DE FORMACION PROFESIONAL BÁSICA
a) COMPETENCIAS DEL AREA
Al concluir las materias de formación profesional básica el Estudiante:
1. Puede utilizar correctamente la terminología y las categorías de las principales teorías jurídicas con responsabilidad.
2. Puede utilizar correctamente la terminología y las categorías de los derechos humanos y del Estado Constitucional de Derecho con compromiso.
3. Puede utilizar las categorías fundamentales de análisis jurídico en problemas reales o simulados sobre temas básicos o elementales con objetividad, innovación y responsabilidad.
4. Puede interpretar e integrar en problemas reales o simulados utilizando la argumentación verbal y escrita para sumir una comprensión intercultural de la fenomenología jurídica
a) ASIGNATURAS DEL ÁREA
1 Teoría del Derecho
2 Fundamentos de Derecho Civil
3 Derecho Romano
4 Teoría del Conflicto
5 Teoría del Proceso
6 Métodos Alternativos de Solución de Conflictos
7 Medicina legal
9.3 ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
a) COMPETENCIAS DEL AREA
Al concluir las materias de formación profesional especifica el Estudiante:
1. Puede identificar las escuelas jurídicas y las posiciones que asumen en las diversas ramas del derecho con responsabilidad.
2. Puede utilizar las categorías de análisis jurídico en problemas reales o simulados en materia de derecho privado, público y social con objetividad, innovación y responsabilidad.
3. Puede interpretar e integrar en problemas de derecho privado, publico y social sean reales o simulados utilizando la argumentación verbal y escrita para sumir una comprensión intercultural de la fenomenología jurídica
b) ASIGNATURAS DEL ÁREA DE DERECHO SUSTANTIVO PRIVADO
1 Derecho de las Personas
2 Negocio Jurídico
3 Derechos Reales
4 Derecho de Obligaciones
5 Teoría General del Contrato y otras Fuentes de obligaciones
6 Contratos Civiles y Comerciales
7 Responsabilidad Civil
8 Derecho de Familia
9 Derecho de Sucesiones
10 Derecho Internacional Privado
11 Derecho Mercantil
12 Derecho de Sociedades
13 Derecho Laboral Individual
14 Derecho Laboral Colectivo
c) ASIGNATURAS DEL ÁREA DE DERECHO SUSTANTIVO PÚBLICO
15 Derecho Constitucional General
16 Derecho Constitucional I (Parte dogmática)
17 Derecho Constitucional II (Parte orgánica)
18 Derecho Penal General
19 Derecho Penal Especial I
20 Derecho Penal Especial II
21 Derecho Administrativo
22 Derecho Tributario I (Parte general)
23 Derecho Tributario I (Parte especial)
24 Derecho Notarial y Registral
25 Derecho Internacional Publico
26 Derechos Humanos
27 Derecho de los Niños y Adolescentes
28 Derecho Ambiental
29 Derecho Minero y de Energía
30 Derecho de la Competencia
d) ASIGNATURAS DEL ÁREA DE DERECHO PROCESAL
31 Conciliación y arbitraje
32 Derecho Procesal Civil I
33 Derecho Procesal Civil II
34 Derecho Procesal Constitucional
35 Derecho Procesal Penal
36 Pericias I (Ciencias Sociales)
37 Pericias II (Ciencias Naturales y exactas)
38 Derecho Procesal Administrativo
39 Derecho Procesal Laboral
e) ASIGNATURA DE INTEGRACIÓN
40. Filosofía del derecho
9.4 ÁREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE ORIENTACIÓN
A) COMPETENCIAS DEL ÁREA DE ABOGADO ORIENTADO AL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL SECTOR PUBLICO.
Al concluir las materias de formación profesional de orientación el Estudiante:
1. Puede utilizar las categorías de análisis jurídico en problemas reales o simulados en materia de Gestión del Estado y Derecho publico con objetividad, innovación y responsabilidad.
2. Puede interpretar e integrar en problemas materia de Gestión del Estado y Derecho publico sean reales o simulados utilizando la argumentación verbal y escrita para sumir una comprensión intercultural de la fenomenología jurídica
3. Tiene una actitud crítica que le permite interpretar, explicar y transmitir conocimientos, técnicas y metodologías de las tendencias actuales de Gestión del Estado y Derecho Público Modernos, puede proponer con responsabilidad alternativas para la gestión y solución de problemas regionales y nacionales propendiendo al desarrollo humano sostenible y en democracia.
B) ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ABOGADO ORIENTADO AL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL SECTOR PUBLICO.
1 Seminario de Derecho Constitucional y Procesal Constitucional
2 Seminario de Políticas Públicas
3 Seminario de Sistemas Administrativos Públicos
4 Seminario de Descentralización, Derecho Municipal y Regional
5 Seminario de Adquisiciones del Estado
6 Seminario de Derecho Laboral del Servidor Público
7 Seminario de Razonamiento Judicial
8 Seminario de Actividad Empresarial del Estado
C) COMPETENCIAS DEL ÁREA DE ABOGADO ORIENTADO AL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL SECTOR PRIVADO
Al concluir las materias de formación profesional de orientación el Estudiante:
4. Puede utilizar las categorías de análisis jurídico en problemas reales o simulados en materia de Derecho Privado, Gestión de asuntos privados y empresariales con objetividad, innovación y responsabilidad.
5. Puede interpretar e integrar en problemas materia de Derecho Privado, Gestión de asuntos privados y empresariales sean reales o simulados utilizando la argumentación verbal y escrita para sumir una comprensión intercultural de la fenomenología jurídica
6. Tiene una actitud crítica que le permite interpretar, explicar y transmitir conocimientos, técnicas y metodologías de las tendencias actuales de Derecho Privado, Gestión de asuntos privados y empresariales Modernos, puede proponer con responsabilidad alternativas para la gestión y solución de problemas regionales y nacionales propendiendo al desarrollo humano sostenible y en democracia.
D) ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ABOGADO ORIENTADO AL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL SECTOR PRIVADO
1 Seminario de Derecho Civil Patrimonial
2 Seminario de Derecho de la Empresa
3 Seminario de Contratos Modernos
4 Seminario de Derecho Civil No Patrimonial
5 Seminario de Títulos Valores y Derecho Bursátil
6 Seminario Derecho Inmobiliario
7 Seminario de Derecho de las Inversiones
8 Seminario de Derecho Notarial y Registral
E) COMPETENCIAS DEL ÁREA DE ABOGADO ORIENTADO AL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL SECTOR SOCIAL
Al concluir las materias de formación profesional de orientación el Estudiante:
7. Puede utilizar las categorías de análisis jurídico en problemas reales o simulados en materia de Gestión Social y Derecho Social con objetividad, innovación y responsabilidad.
8. Puede interpretar e integrar en problemas materia de Gestión Social y Derecho Social sean reales o simulados utilizando la argumentación verbal y escrita para sumir una comprensión intercultural de la fenomenología jurídica
9. Tiene una actitud crítica que le permite interpretar, explicar y transmitir conocimientos, técnicas y metodologías de las tendencias actuales de Gestión Social y Derecho Social Modernos, puede propiciar el acceso a la justicia y el desarrollo de formas alternativas a la solución de conflictos y acompañamiento a los procesos sociales, económicos y culturales.
F) MATERIAS DEL ÁREA DE ABOGADO ORIENTADO AL EJERCICIO PROFESIONAL EN EL SECTOR SOCIAL
1. Seminario de Sistemas Políticos y Participación ciudadana
2. Seminario de Marco Lógico de Proyectos y Cooperación Técnica Internacional
3. Seminario de Acceso a la Justicia
4. Seminario de Género y Equidad
5. Seminario de Derecho de la Educación
6. Seminario de Derecho de la Salud
7. Seminario de Derecho Ambiental y desarrollo sostenible
8. Seminario de Defensa del Consumidor
9.5 AREA DE INVESTIGACION CIENTIFICA
a) COMPETENCIAS DEL AREA
Al concluir las materias de formación en investigación el Estudiante:
1. Planificará, ejecutará y evaluará la investigación jurídica de carácter cualitativo con eficiencia responsabilidad.
2. Identificará los principales problemas jurídicos o los problemas sociales, económicos, políticos y culturales que requieran una respuesta jurídica o interdisciplinaria y propiciar la solución de problemas regionales y nacionales
3. Podrá desarrollar investigación interdisciplinaria y utilizar categorías y metalenguaje de análisis interculturales que permitan una visión objetiva de la realidad
a.1 Área de abogado orientado al ejercicio profesional en el sector publico.
4. Planificará, ejecutará y evaluará investigación en problemas de Gestión del Estado y Derecho publico con alto nivel de profundidad y especialidad e innovación
a.2 Área de abogado orientado al ejercicio profesional en el sector privado
5. Planificará, ejecutará y evaluará investigación en problemas de Derecho Privado, Gestión de asuntos privados y empresariales con alto nivel de profundidad y especialidad e innovación
a.3 Área de abogado orientado al ejercicio profesional en el sector social
6. Planificará, ejecutará y evaluará investigación en problemas de Gestión Social y Derecho Social con alto nivel de profundidad y especialidad e innovación
b) ASIGNATURAS DEL AREA METODOLOGICA
1 Metodología de la Investigación Social
2 Metodología de la Investigación Jurídica
3 Taller de Investigación Jurídica
C) ASIGNATURAS DEL ÁREA DE INTEGRACIÓN
4. Seminario de Sociología y Antropología Jurídica
5. Seminario de Pluralismo Jurídico
6. Seminario de Didáctica del Derecho
7. Seminario de Derecho de Propiedad Intelectual y Nuevas Tecnologías
9.6 ÁREA DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES
A) COMPETENCIAS MATERIAS DEL AREA
Al concluir las materias de Practicas Pre- profesionales el Estudiante:
1. Podrá planificar y desarrollar litigación estratégica en base a casos
2. Desarrollar en el estudiante las habilidades y la capacidad para la actividad forense en los campos profesionales fundamentales para un desempeño eficiente ligada con las necesidades del desarrollo regional, con los requerimientos del mercado de trabajo que hagan posible la formación óptima en la carrera.
3. Esta en capacidad de ejercer la defensa judicial y administrativa en su orientación eficazmente con conocimiento del derecho, con una visión intercultural e interdisciplinaria, asumiendo valores de justicia, veracidad, lealtad y responsabilidad.
4. Esta en capacidad de ejercer la asesoría y consultoría en su orientación eficazmente con conocimiento del derecho, con una visión intercultural e interdisciplinaria, asumiendo valores de justicia, veracidad, lealtad y responsabilidad.
5. Esta en capacidad de gestionar y lograr soluciones a los diversos tipos de conflictos propios del ámbito de su orientación con conocimiento del derecho, con una visión intercultural e interdisciplinaria, asumiendo valores de justicia, veracidad, lealtad y responsabilidad.
B) ASIGNATURAS DEL AREA
1 Taller de Redacción Forense
2 Taller de Litigación Estratégica
3 Taller de Litigación Oral
4 Taller de Argumentación Jurídica
5 Taller de Solución de Conflictos con MARCS
6 Clínica Jurídica I
7 Clínica Jurídica II
9.7. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
Cada una de las áreas curriculares son unidades de organización de asignaturas o cursos que poseen contenidos que son medios para el desarrollo de las competencias y capacidades de los estudiantes. En este sentido deben de ser desarrollados preferentemente con la activa participación de los estudiantes en la construcción y reconstrucción de sus conocimientos, en la cual el docente cumpla con su rol mediador cognitivo y afectivo creando un clima de confianza y seguridad dentro y fuera del aula. Para lo cual es necesario hacer uso de diversas estrategias metodológicas:
1 Participación activa: exposiciones, trabajos prácticos, investigación bibliográfica, etc.
2 Técnica grupal: seminario, foro, debate, discusión, etc.
3 Estrategias de organización y jerarquización de información: mapas conceptuales, mapas semánticos, redes conceptuales, esquemas, etc.
4 Presentación de trabajos: investigación científica y monográficas, resúmenes, etc.
5 El desarrollo de las asignaturas debe ser en base al aprendizaje significativo e interactivo que conlleva a la demostración del prerrequisito.
6 El desarrollo de las actividades académicas debe realizarse dentro del tiempo programado.
7 Se debe utilizar medios y materiales adecuados e interactivos para cada asignatura, teniendo en cuenta su naturaleza.
8 Los sílabos de las asignaturas deben ser presentados por los docentes en base a las cartas descriptivas.
9.8. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
La evaluación es un proceso permanente, criterial e integral cuyo objeto son las competencias, capacidades y actitudes.
a) El desarrollo de cada cursos permitirá a los estudiantes a adquirir la capacitación adecuada de acuerdo a las cartas descriptivas en su mínimo logro para cada competencia: procedimental, conceptual y actitudinal.
b) Propósito.- Evaluar el desarrollo de competencias, capacidades y actitudes de los estudiantes para analizarlos y emitir juicio de valor para la toma de decisiones.
c) Tipos o momentos: diagnóstica, formativa y sumativa.
d) Técnicas e instrumentos: serán diversos de observación directa e indirecta. Prueba objetiva, lista de cotejo, registro anecdótico, etc.
1 Prueba anunciada, práctica calificada, trabajo grupal o individual, calificación de 00 a 20, nota aprobatoria mayor o igual a 11.
2 Criterios de aprobación. Participación en los debates, aportes a las conclusiones grupales, manejo del marco conceptual, indagación, investigación y planificación.
3 La autoridad académica debe hacer alcance de documentos para la evaluación de los indicadores del logro de competencia o capacidades.
La escala de valoración es vigesimal, en todos los casos es de cero (00) a veinte (20), con nota aprobatoria mínima de once (11).
Se tendrá en cuenta las normas de evaluación previstos por la Universidad, siguiendo el siguiente procedimiento:
CAPACIDADES:
PA = Pasos anunciados (evaluaciones)
TE = Trabajos encargados (investigaciones)
PC = Práctica Calificada
PC = Promedio capacidades
(PA+TE+PC) = PC de 00 a 20
3
ACTITUDES
Honestidad
Puntualidad de 0 hasta 2
Responsabilidad
(otras)
PROMEDIO FINAL
El promedio general obedece a la siguiente formula:
PC (0.90) + PA (0.10) = PF
Promedio Capacidades + Promedio Aptitudes = PF
